FELIZ PÁSCOA !!! CELEBRAÇÃO DA PRIMAVERA

A Equipa do Centro Novas Oportunidades da Cooperativa de Ensino de Vila Nova de Famalicão, Crl - Escola Profissional Cior deseja a todos os seus adultos, parceiros e comunidade em geral uma Santa Páscoa!!!

Muito antes de ser uma festa cristã, o que se celebrava no momento da Páscoa era o anúncio do fim do Inverno e a chegada da Primavera. Para os antigos, festejar a Primavera (tal como a Páscoa) sempre representou a alegria da passagem de um tempo escuro e triste para um mundo iluminado, de vida nova na Natureza. Era uma espécie de renascer.

A palavra "páscoa" vem do hebreu "pessah" e significa "passagem", "mudança", refere-se ao êxodo (saída) do Egipto de Moisés. Nesta estação do ano, os antigos povos pagãos europeus homenageavam a Deusa Ostera, ou Esther (em inglês, Easter quer dizer Páscoa, e em alemão é Oster). Ostera era a Deusa da Primavera, que segurava um ovo na mão. A deusa e o ovo eram símbolos da chegada de uma nova vida. Ostara equivale, na mitologia grega, a Perséfone.

Na mitologia romana, era Ceres. O nome de menina Ester também está relacionado, claro.Estes antigos povos comemoravam a chegada da Primavera decorando ovos. Mas o costume de os decorar para dar de presente na Páscoa surgiu na Inglaterra, no século X. O rei Eduardo I tinha o hábito de banhar ovos em ouro e oferecê-los aos seus amigos e aliados. Acreditava-se que receber ovos pintados trazia boa sorte, fertilidade, amor e fortuna. A oferta de ovos manteve-se até hoje e de várias formas.

Para entender o significado da Páscoa cristã, é necessário recordar que muitas celebrações antigas foram integradas nos acontecimentos relacionados com Cristo. A festa da Páscoa refere-se à última ceia de Jesus com os Apóstolos, a sua prisão, julgamento e condenação à morte, seguida da sua crucifixão e ressurreição (Jesus voltou a viver e subiu ao céu). A celebração começa no Domingo de Ramos (quando Jesus entra em Jerusalém e é aclamado com ramos de palmeira) e acaba no Domingo de Páscoa (com a Ressurreição de Cristo): é a chamada Semana Santa. A data da Páscoa foi fixada pela Igreja no ano 325, de modo a "cair" no domingo mais próximo da primeira Lua Cheia do mês lunar que começa com o equinócio da Primavera.Cuidado: isto é complicado de entender. Com esta definição, a data da Páscoa varia de ano para ano, sendo, em limite, entre 22 de Março e 25 de Abril, transformando a Páscoa numa festa "móvel".

Fonte: http://www.junior.te.pt/pascoa07/pascoa_que_e.html

O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

De que é que falamos quando nos referimos ao novo acordo ortográfico? Referimo-nos a um acordo entre os países de língua oficial portuguesa que estabelece normas ortográficas uniformes a todos eles, com vista a preservar a sua unidade e a promover o seu prestígio internacional.
A sua implementação, porém, não é totalmente linear e muito menos consensual.
Com efeito, dos mais variados quadrantes surgem argumentos contra e a favor. Para além das implicações políticas, económicas, sociais e culturais dali decorrentes, discute-se igualmente a efectiva necessidade e pertinência, nomeadamente linguística, de todo este processo. Embora esta reestruturação linguística remonte a 1990, a sua orientação continua até hoje, período de adaptação, desconhecida para a maior parte do cidadão comum.
Contrariamente a algumas ideias que têm circulado, na sua maioria pejorativas, o Acordo Ortográfico não altera a pronúncia, apenas muda a grafia de certas palavras, ou seja, a forma como se escrevem. Não cria, elimina ou altera o significado de qualquer palavra, nem estabelece regras de sintaxe.
Este acordo visa apenas a elaboração de uma única norma ortográfica, sem qualquer interferência nas normas linguísticas regionais. Tomemos, como exemplo, algumas das alterações mais importantes e que entrarão definitivamente em vigor, em 2012.
Começando pelo alfabeto, este passará a incluir oficialmente três novas letras (k, w, y), algumas palavras, como os meses do ano passarão a escrever-se com letra minúscula. Os “cês” e “pés” não pronunciados em palavras como “acção” e “baptismo” serão suprimidos. É simplificado e reduzido o emprego do hífen, bem como o emprego de acentuação gráfica em algumas palavras.
Por tudo isto, será importante aproveitarmos o período de adaptação que ainda decorre para nos informarmos, aprendermos e implementarmos a nova grafia em cada texto produzido.

Paula Santos
Formadora de LC E CE

RVCC - O MEU OLHAR...

Tudo começou no ano 2006 quando exercia funções de formadora de Linguagem e Comunicação nos cursos EFA (Educação e Formação de Adultos), mundo recheado de emoções e aprendizagens, que a nossa escola promovia e ainda promove. Foi então que surgiu a oportunidade de abraçar outro projecto ainda maior e com uma dimensão mais universal: “A Iniciativa Novas Oportunidades”. Um projecto novo e muito interessante, que tinha como meta aumentar as qualificações de um milhão de portugueses até 2010.
A concretização deste projecto passa pelo processo RVCC de nível básico e secundário. O RVCC é um processo organizado e coerente, orientado por profissionais de reconhecimento e validação de competências, de identificação e avaliação dos saberes e competências adquiridos pelos adultos em contextos de aprendizagem informais e não formais.
Este processo visa certificar competências adquiridas através da experiência de vida, atribuindo um certificado, sempre que as competências validadas correspondam aos referenciais para as qualificações escolar e profissional.
Assim, iniciei as funções de formadora de duas áreas de competências-chave: Linguagem e Comunicação e Cidadania e Empregabilidade de nível básico, no Centro Novas Oportunidades da nossa escola. Mais tarde, em Dezembro de 2007, o Centro iniciou o processo de RVCC de Nível Secundário, e por isso, a minha função de formadora de nível básico foi substituída pelo cargo de formadora de Cultura, Língua e Comunicação de nível secundário, lugar que ocupo ainda hoje. Desta forma, reconheço e valido os conhecimentos que o adulto adquiriu ao longo do seu percurso de vida, por referência às metodologias: História de Vida e Balanço de Competências, as quais permitem ao adulto descobrir as suas próprias potencialidades, tanto a nível pessoal como profissional, contribuindo para a construção do Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA).
Considero a minha função como formadora muito gratificante, mas também muito exigente, pois se por um lado me permite alargar os meus conhecimentos, por outro, exige que cada adulto seja acompanhado de forma personalizada, visto que cada um apresenta uma história de vida diferente e, por consequência, competências pessoais, profissionais, sociais, muito diversificadas e enriquecedoras.
Esta é uma tarefa árdua, que nós, profissionais e formadoras de RVCC temos, pois devemos apoiar os adultos, ajudá-los a reviver fortes emoções, aumentando a sua confiança e alegria do regresso à escola. O adulto chega, muitas vezes, timidamente, sem saber muito bem qual a finalidade exacta dos Centro Novas Oportunidades. Tem apenas uma certeza – concluir um sonho que foi interrompido subitamente por motivos de força maior.
Após o início do processo, os adultos revelam algumas dificuldades, nomeadamente na construção do Portefólio Reflexivo de Aprendizagem (PRA), ou seja, apresentam algumas limitações na reflexão sobre a sua história de vida. Encontram-se também dificuldades ao nível da expressão oral e escrita, bem como nas TIC, consequência da pouca leitura e do pouco contacto com o computador, no seu dia-a-dia. Outro grande obstáculo é o conhecimento de uma língua estrangeira, a maior parte dos formandos não revela as competências essenciais para a sua validação, por isso é encaminhado para formações modulares. Os adultos lamentam-se, ainda, dizendo que têm pouca disponibilidade para a família, nomeadamente ao fim-de-semana, período em que aproveitam para desenvolver algum trabalho para o RVCC.
Apesar de todas estas dificuldades, com empenhamento, dedicação e com a reorganização do tempo, conseguem superar todos estes obstáculos.
Toda esta caminhada, período em que constroem o seu PRA, é orientada pelas profissionais e formadoras de RVCC. Com o nosso apoio, o adulto recupera e passa para o papel as suas vivências pessoais, familiares, sociais e profissionais, identificando competências esquecidas ou que nunca foram valorizadas.
Desde o primeiro momento vemos em cada adulto uma nova possibilidade, semeamos esperanças e tentamos acarinhar o sonho de alguém que se quer realizar. Esta intensa tarefa termina no Dia de Júri de Certificação, quando finalmente se confirmam todos os saberes revelados ao longo do processo. A nossa função cessa quando os formandos nos confessam emocionados que valeu o esforço e que pretendem continuar os seus estudos.

A todos os adultos os meus parabéns, pois são a nossa inspiração e um exemplo para várias gerações. Como diz o poeta Fernando Pessoa, na Mensagem: Tudo Vale a pena, se a alma não é pequena.

Carla Susana Azevedo

Formadora de CLC

HORA DO PLANETA 2010

HORA DO PLANETA

Una-se à Hora do Planeta 2010 e marque a diferença!

Contra o aquecimento global, uma acção global.
Não lhe estamos a pedir muito: é só mexer um dedo e... Desligar a luz!

HORA DO PLANETA - dia 27 Março - DAS 20H30 às 21H30

Mas não é com críticas que mudaremos a situação. É com acções! E acções construtivas e em forma de celebração. Uma celebração por um Planeta Vivo!